# 多元文化标签课 · 三则虚构简介改写练习

全部案例为本站虚构，不对应真实事件。建议15分钟，无需提交。

## 案例A：把陌生风格当成地域本性

已知材料：虚构展览《折叠街景》有6件纸张拼贴作品，其中2件附双语文字；说明卡没有写作者的国籍或人格。待改原句：“这些亚洲创作者天生神秘又另类。”

- 可观察事实：
- 标签与隐含标准：
- 我的改写（1—2句）：
- 仍未知：

## 案例B：把成年人的兴趣当成人格缺陷

已知材料：虚构兴趣小组有12名成年报名者，本次活动共读漫画并交换手绘书签。材料没有提供职业、日常生活或心理状态。待改原句：“成年人还看漫画，这群人不正常。”

- 可观察事实：
- 标签与隐含标准：
- 我的改写（1—2句）：
- 仍未知：

## 案例C：用“开放”替代具体同意

已知材料：虚构活动说明允许参与者自由搭配服装，同时明确拍摄他人前须询问。待改原句：“这个社群很开放，所以谁都可以随便拍。”

- 可观察事实：
- 标签与隐含标准：
- 我的改写（1—2句）：
- 仍未知：

## 四项自查

1. 有具体事实。
2. 没有无依据的群体推断。
3. 没有编造新事实或赞誉。
4. 明确范围或未知。

## 完成后再看：参考解析

### 案例A：把陌生风格当成地域本性

- 可观察：纸张拼贴、6件作品、2件双语文字。未获支持：亚洲身份、天生特征。
- 参考改写：这组展览呈现6件纸张拼贴，其中2件配有双语文字；现有说明未交代作者国籍与创作动机。
- 理由：保留技法与语言差异；双语文字不能反推国籍，更不能证明人格。

### 案例B：把成年人的兴趣当成人格缺陷

- 参考改写：这个面向成年人的兴趣小组本次共读漫画并交换手绘书签，共有12人报名。
- 可保留的偏好：我更喜欢读小说，因此这次活动不适合我。
- 不能补写：“他们其实都很成功”也是没有依据的新概括；尊重不需要编造赞美。

### 案例C：用“开放”替代具体同意

- 参考改写：活动允许自由搭配服装；按活动说明，拍摄他人前仍须先询问。
- 理由：服装选择与拍摄同意是两个不同维度，前者不能替代后者。
- 保留未知：材料没有交代所有参与者的拍摄意愿，也不能推断实际现场人人遵守规则。

## 修订记录

原句：

修改后：

改变判断的新依据：

仍不能证明：

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