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来源能支持多大结论：改写后的复盘
每条结论分别写出“依据是什么、支持到哪里、不能证明什么”。宣言可以提供规范原则，信息素养介绍可以提供学习背景；它们不能证明一则虚构案例发生过，也不能证明本站改写必然有效。
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多元文化标签课 · 编辑方法
审阅一条评论时，依次检查具体事实、隐含标准、群体概括和未知。引用资料须说明其支持范围，规范原则不能替代效果证据。
编辑方法与内容说明
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